2010年9月9日，学校在理学院会议室召开了公共基础课程建设研讨会。教学校长宋要武、工学院、理学院、外语学院 教学院长及相关系部负责人、教务处负责人及相关人员出席研讨会。会议由教务处副处长李云晖主持。

会上，外语学院教学院长孙延弢及赵冰、沈剑锋等教师代表谈了《大学英语》基础教学改革的必要性，通过对省内外大学相关课程设置以及我校学生英语学习状况的调研，从我校实际情况，针对《大学英语》公共基础课程提出了小班授课、听说读写分类训练、实验室和题库建设、不断丰富第二课堂活动的建议，希望形成以学生为主体的教学模式，营造出学生与学生互动，学生与教师互动的课堂氛围。外语学院副院长孙延弢表示外语学院全体教师有信心在今后的2到3年中不断改善教学环境，加强教师队伍建设，提高我校外语教学水平。

理学院教学院长宋国利及学科负责人表示，课程的学习是高校培养人才的必要渠道，《高等数学》、《大学物理》等公共基础课对学生能力的培养、思维方法的训练十分重要，是专业课程学习的基础，学校和学生都应给予足够的重视。理学院教学院长宋国利建议，通过公共基础课的学习不断完善学生的知识结构，加强课程体系协调发展，把培养学生学习能力和创新能力作为课程建设的核心。数学系主任许亚兰针对完善大学数学基础课程教学平台和分级教学方面提出了建议。

工学院计算机系主任于秀敏、张利兵就课程体系的构建、教材和试题的选取、实验室资源的开发和利用、大学生学习主动性的调动和培养等问题进行了深入研讨，提出了许多具有建设性的意见和建议。张利兵主任主张《计算机基础》等公共基础课程设置应立足于服务不同学科，充分发挥专业特色，倡导以需求为导向的教学模式改革。

在听取了各个学科教师代表的发言后，宋校长表示，非常感谢教师们对公共基础课程建设工作的积极配合与支持，当前，我校虽然在很多方面面临着诸多的困难，但是广大教师依然干劲十足，爱岗敬业，默默无闻搞教学，扎扎实实做学问，为夯实大学生理论基础，提高大学生培养质量贡献着各自的力量。宋校长还鼓励广大教师，在学校飞跃发展时期，抓住机会，不断促进公共基础课程的改革和创新，打造专业品牌，共同建设具有科学精神、人文精神的大学，培养基本功扎实、思维活跃、具备科研精神和动手能力的新时代大学生。