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课程思政教学案例---孟惊雷:高级财务管理

22/11/14 15:26:44  点击:[]

 

哈尔滨学院        

课程思政教学案例  

   

   

课程名称:高级财务管理  

授课教师:孟惊雷  

课程类型:专业教育课程  

课程性质:必修  

案例个数:8  


案例1: 理财环境对理财行为的影响  

一、基本信息  

课程名称        

高级财务管理        

授课教师/职称        

孟惊雷/副教授        

课程类型        

专业教育课程        

课程性质        

þ必修  ¨选修        

案例学时/总学时        

1/56        

授课对象及人数        

财务管理2018-12/83        

教学方式        

¨线下   ¨线上   þ线上线下混合式        

二、案例设计  

本次课程目标:        

1.掌握财务管理理论结构的概念(支撑课程目标1)        

2.探讨财务管理理论结构的起点(支撑课程目标1)        

3.通过案例分析领会理财环境对理财行为的影响及应对策略(支撑课程目标2、3)        

思政育人目标:        

1.培养马克思主义唯物论的思想观;        

2.引导学生关注国家大事,培养爱国情怀;        

3.用专业知识和技能分析、解决实际问题。        

案例教学        

内容        

疫情期间,中小微企业生存发展尤其艰难,具体表现为现金流管理出现严重问题。        

转型案例1:        

我有一个学生从事传统制造业,将近十几年都是以常规的模式经营,拿订单、生产、销售、收款。尽管他的企业在行业内小有名气,并且技术领先,生存没有问题,但是日子过得并不容易,经常为银行贷款发愁。后来,在学习了会计学知识,具备了一定的财务思维之后,他从财务角度重新思考了自己的行业和业务,发现原来的模式占用资金大、效率低,从财务角度说存在很大问题。于是他对商业模式进行了彻底的改变,处置了大部分固定资产,不再自己生产,而是利用自己的技术和客户资源与供应商合作,由供应商生产,自己只负责销售。这样一来,资金束缚立刻松绑了,不仅不再需要银行贷款,而且由于他坚持预收20%订金的做法,账上还长期有充裕的现金。同时,由于业务环节简化,他自身的精力也被解放出来,开始开拓新的业务领域。在进行调整之后的第一年,公司收入就比上一年增长一倍,现金流和利润情况更是大大改善,公司走上了快速发展的道路。        

         

转型案例2:        

我另外一个学生的企业,原本把自己定位为一个设备制造商,后来我跟他们探讨得知,他们的竞争对手是国外著名企业,虽然这家公司前期通过消化国外技术进行国产化,在技术上不落后,但是未来获得持续技术领先的能力不足,而且设备制造的模式需要大量固定资产投资,与企业自身的能力不匹配,不如借助自己消化先进技术的能力做设备维修服务,这样不仅降低了技术领先的压力,还可以降低固定资产的投资。他们后来按这个思路调整了商业模式,企业发展很快。对于大部分融资难的中小企业来说,不适宜采用占用资金较大的商业模式,要想方设法减少资金占用,采用更轻的模式。现在既然大家都被困在家里,不如趁这个机会好好思考一下,让企业来一次转型。制造业想想如何让自己的资产变轻,服务业想想怎么跟互联网、大数据结合。以往大家每天忙忙碌碌,没有时间停下来思考,现在也许是一个机会。如果真能做到这一点,坏事可能就变成好事了。另一方面,这也是一个练内功的机会。上面说到携程在疫情期间不仅想办法节约开支,而且积极开拓新的收入来源,实际上,携程还利用这个机会完善企业规章制度,梳理和改进业务流程,对员工进行培训。        

分组讨论:请同学们分别从经营活动、筹资活动、投资活动三个角度来探讨疫情背景下中小为企业如何打好现金保卫战?        

            

思政要素        

切入点        

1.有什么样的理财环境,就会产生相应的理财模式,也就会产生相应的财务管理的理论体系。脱离了环境来研究财务管理理论,就等于是无源之水、无本之木。关于财务管理理论结构起点的探讨可以培养马克思主义唯物论的思想观。        

2.组织学生对新冠疫情期间企业理财的重点、难点问题进行讨论,引导学生关注国家大事,培养爱国情怀,用专业知识和技能分析解决实际问题。        

教学策略        

案例教学、讨论教学        

三、案例实施  

500字以上,图文并茂)        

一、实施过程        

1.导入:教师总结归纳理财环境影响理财行为的知识要点,进一步引出本节课要讨论的主题和讨论的意义(8分钟)        

财务管理环境是对财务管理有影响的一切因素的总和。既包括宏观理财环境,也包括微观理财环境。财务管理总是依赖于其生存发展的环境。脱离了环境来研究财务管理理论,就等于是无源之水、无本之木。        

2.案例讨论:对“疫情期间中小微企业的现金流管理”展开讨论,讨论中教师参与其中(25分钟)        

3. 教师总结及拓展延伸(10分钟)        

教师总结:        

1)突发疫情的信息化管理        

获取不同供应链端企业的反应,根据数据进行预判。应该需要适时调整产品结构以应对危机时刻。        

2)及时掌握政策信息        

不少地方也出台了一些扶持政策,主要是为中小企业减税降费。企业要及时关注这方面的信息,如果有了这方面的政策,要认真理解和结合自身情况,积极去争取享受到这些政策扶持。        

3)开源节流,早收晚支。        

开源:“存货”变现,就地售卖;拓展外卖业务;寻求信贷支持等。        

节流:要求减免房租;减少排班,降低工资支出;现金流预测建议每周做滚动预测,同时预留合适的抗风险流动资金。        

早收:将长的结算周期如周结和月结改为日结,保证现金流的及时回笼。        

晚支:与员工协商,暂时改变工资发放的方式和时间;申请延期纳税和支付社保;延期支付房租和供应商的采购款。        

拓展延伸:        

1)介绍国家扶植中小微企业的税费政策;(2)介绍黑龙江省出台的《降低实体经济企业成本实施细则》和《黑龙江省降低企业制度性成本改革试点方案》等重要文件,《关于应对新型冠状病毒感染肺炎疫情财政支持政策的通知》、《关于统筹支持疫情防控和企业复工复产若干财税政策的意见》等文件精神。        

    4. 布置学习通平台作业及思考题,线上互动讨论。(2分钟)。        

    举例说明理财环境对理财行为的影响。        

二、取得成效        

通过对疫情期间中小微企业的现金流管理案例的分析,引导学生关注国家大事,培养爱国情怀,用专业知识和技能分析为企业解决实际问题。通过延伸扩展,对财务管理专业学生开展企业投融资相关法律法规和各项规章制度,培养学生理财法治观念,提高执业素养。        

    通过课堂表现、线上学习数据、记分作业、参与互动数量和质量,按照评价标准进行形成性评价与考核,考核项目涵盖课程目标1.2.3。        

三、教学反思        

   在讨论的时候可以进行分组讨论:        

   可以按经营活动、筹资活动、投资活动分三组来探讨中小为企业疫情期间的现金流管理;也可以按短期、中期、长期分组来探讨中小企业的现金流管理。        

    从不同视角去透视中小微企业疫情期间的现金流管理问题,培养立体化思维能力。        

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

   

   

   

   

   

   

案例2: 并购目标公司的选择-对并购风险的审查  

一、基本信息  

课程名称        

高级财务管理        

授课教师/职称        

孟惊雷/副教授        

课程类型        

专业教育课程        

课程性质        

必修  ¨选修        

案例学时/总学时        

1/56        

授课对象及人数        

财务管理2018-12/83        

教学方式        

¨线下   ¨线上   线上线下混合式        

二、案例设计  

本次课程目标:        

1.了解选择目标公司需要考虑的战略要素(支撑课程目标1)        

2.掌握审查目标公司的风险策略(支撑课程目标1)        

3.通过翻转课堂案例分析领会法律风险对企业并购成功的影响(支撑课程目标2、3)        

思政育人目标:        

1.通过对可口可乐收购汇源果汁被禁案例的分析,引导学生关注国家大事,培养爱国情怀,用专业知识和技能分析为企业解决实际问题。        

2.通过延伸扩展,对财务管理专业学生开展企业并购相关法律法规和各项规章制度,培养学生理财法治观念,提高执业素养。        

案例教学        

内容        

可口可乐收购汇源果汁被禁        

2018年是《中华人民共和国反垄断法》实施10周年,国家市场监管总局正式发布中国反垄断和反不正当竞争10大典型案例。“禁止美国可口可乐公司收购中国汇源果汁集团有限公司案”成为10大典型案例之首。国家市场监管总局在9月6日的发布会上表示,该并购将损害汇源果汁消费者的合法权益,具有排除、限制竞争效果,因此依法禁止此项经营者集中。国家市场监管总局相关负责人表示,“该案是《反垄断法》实施后首个被禁止的案件,也是唯一被禁止的外国企业收购中国企业案件,促进了果汁行业的健康发展,具有里程碑意义”。        

事件回放:2008年9月3日汇源集团发布公告称,可口可乐报价179亿港元(约合24亿美元),将以现金方式收购该公司。并购消息一出便受到网民及专家的一致声讨。商务部于2009年3月18日发布公告,根据中国反垄新法禁止可口可乐收购汇源。此次并购案成为了《反垄断法》实施以来首个未获通过案例。            

(一)收购背景        

在中国饮料市场上,相关统计资料显示,截至2007年底,汇源100%纯果汁及中浓度果蔬汁的销售量分别占国内市场总额的42.6%和39.6%,汇源已经连续数年在这两项指标上占据市场领导地位。可口可乐公司账下的“美计源”在中低浓度果汁市场占有大概25%的市场份额。由此可见,在中国的果汁市场上,汇源具有无可争议的龙头老大地位。        

作为全球最大的饮料公司,可口可乐公司自1979年在中国开展业务,可口可乐,雪碧、芬达等带气饮料品牌在中国拥有很高的知名度。近年来该公司积极拓展中国的果汁饮料市场,希望通过收购汇源来提高公司在中国饮料市场的份额。        

(二)收购主要过程        

2008年9月3日,可口可乐公司发布公告,打算以24亿美元收购中国汇源果汁集团有限公司。        

2008年9月4日,对该并购案投票表决的调查结果显示,参与投票的4万多人中,持不赞同意见的比例高达82.3%。        

2008年11月3日,汇源公司宣布称,可口可乐并购汇源案已正式送交商务部审批。        

2008年l2月4日,商务部表示,已立案受理可口可乐并购汇源申请。        

2009年3月5日,汇源董事长朱新礼表示,可口可乐董事会内部反对并购汇源的声音越来越多。        

2009年3月l8日,中国商务部发布公告,根据中国反垄断法禁止可口可乐收购汇源,并称这是出于防范垄断损害市场竞争效率的考虑。        

(三)禁止该收购案的主要考量        

第一,可口可乐公司收购汇源后,有能力在碳酸软饮料市场上的支配地位延伸到果汁二舞市场,造成排挤现有果汁饮料企业、限制竞争的后案,进而损害饮料消费者的利益。        

第二,可口可乐公司收购汇源后,通过对“美汁源”和“汇源”两个知名果汁品牌的控制,将明显增强其对果汁市场的控制力,加上在碳酸饮料市场已有的支配地位以及品牌传导效应,将明显提高潜在竞争对手进入果汁饮料市场的障碍。        

第三,可口可乐公司收购汇源后,会挤压国内现有中小型果汁企业的生存空间,抑制国内中小型果汁企业参与市场竞争和创新的能力,不利于中国果汁饮料市场形成有效竞争格局,不利于中国果汁行业的持续健康发展。            

    讨论:可口可乐收购汇源果汁为什么没有成功?涉及到的并购风险是什么风险?你得到的启示有哪些?        

思政要素        

切入点        

1. 深刻领会坚持全面依法治国的理念;        

2. 学会企业并购法律风险的审查技巧,加强风险防范意识;        

3.强化企业社会责任意识。        

教学策略        

案例教学、讨论教学        

三、案例实施  

500字以上,图文并茂)        

一、实施过程        

1.导入:教师总结企业并购风险的审查内容知识点,进一步引出本节课要讨论的主题和讨论的意义(8分钟)        

2.案例讨论:对“可口可乐收购汇源果汁被禁”展开讨论,讨论中教师参与其中(25分钟)        

3. 教师总结及拓展延伸(10分钟)        

教师总结:        

1)坚持全面依法治国和企业并购的法律风险        

全面依法治国是关系我们党执政兴国、人民幸福安康、党和国家长治久安的重大战略问题,是“四个全面”战略布局的重要组成部分。只有全面依法治国,才能解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、确保党和国家长治久安。        

党的十一届三中全会明确提出“发展社会主义民主,健全社会主义法制”的重大方针。党的十五大明确把依法治国确立为治理国家的基本方略。1999年第九届全国人民代表大会二次会议通过的宪法修正案将“依法治国”正式写人宪法。党的十六大提出,发展社会主义民主政治,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。党的十七大提出,依法治国是社会主义民主政治的基本要求,强调要全面落实依法治国基本方略。党的十八大阐述了全面推进依法治国重要思想,党的十八届三中全会提出推进法治中国建设目标任务。党的十九大明确提出,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。        

我国于2008年8月1日开始施行《反垄断法》,其目的是为了预防和制止垄断行为,保护市场公平竞争环境,提高经济运行效率,维护消费者利益和社会公共利益,促进社会主又市场经济健康发展。        

本案例中企业收购有违《反垄断法》,是政府通过法律使用对垄断实施管制的结果。也是企业并购中可能涉及的重要法律风险之一        

2)强化企业社会责任意识        

企业社会责任是指企业在创造利润、对股东和员工承担法律责任的同时,还要承担对消费者、社区和环境的责任。企业的社会责任要求企业必须超越把利润作为唯一目标的传统理念,强调要在生产过程中对人的价值的关注,强调对环境、消费者、社会的贡献。我国《公司法》规定,公司从事经营活动,必须遵守法律、行政法规,遵守社会公德、商业道德,诚实守信,接受政府和社会公众的监督,承担社会责任。        

企业在创造利润、对股东承担法律责任的同时,亦要考虑到对各相关利益者造成的影响。企业承担社会责任是企业走向可持续发展的重要途径,它符合社会整体对企业的合理期望,能够提高企业的社会评价和综合竞争力。企业承担社会责任也是构建和谐社会的客观要求,企业在注重经济效益和经营状况的同时,兼顾考量对社会和自然环境造成的影响,有利于树立良好的企业形象,也是提升企业竞争力的有效途径和管理战略。        

本案例中企业的社会责任要求企业必须超越把利润作为唯一目标的传统理念,承担起维护国家产业布局,加速产业技术升级和产业结构的优化,以保证经济的运行安全,并接受政府的监督和依法干预。        

3)保障和改善民生        

民生是人民幸福之基,社会和谐之本。党的十九大明确提出,保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。果汁饮料市场涉及大量农民利益,与国计民生有关,农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,解决好“三农”问题是全党工作重中之重。“三农”产业是中国的民生产业,农民利益要受到特别保护。如果可口可乐成功收购汇源,果农利益将难以得到足够保护。汇源也正是基于此,才能够得到地方政府的大力支持。        

4.布置作业及思考题(2分钟)学习通平台线上进行。        

    分析华为在美国收购三叶公司遭遇“滑铁卢”的原因及启示。        

二、取得成效        

通过对“可口可乐收购汇源果汁被禁”案例的分析,引导学生关注国家大事,培养爱国情怀,用专业知识和技能分析为企业解决实际问题。通过延伸扩展,对财务管理专业学生开展企业投融资相关法律法规和各项规章制度,培养学生理财法治观念,提高执业素养。        

    通过课堂表现、线上学习数据、记分作业、参与互动数量和质量,按照评价标准进行形成性评价与考核,考核项目涵盖课程目标1.2.3。        

三、教学反思        

   为了更好地讨论企业并购的法律风险,因为涉及反垄断法,所以可以给学生进行微观经济学中“完全竞争市场”、“不完全竞争市场”的相关知识链接,培养复合型管理人才。        

         

         

         

         

         

         

         

         

         

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

案例3: 基于数字化的企业集团财务中心控制  

一、基本信息  

课程名称        

高级财务管理        

授课教师/职称        

孟惊雷/副教授        

课程类型        

专业教育课程        

课程性质        

必修  ¨选修        

案例学时/总学时        

1/56        

授课对象及人数        

财务管理2018-12/83        

教学方式        

¨线下   ¨线上   线上线下混合式        

二、案例设计  

本次课程目标:        

1.掌握企业集团财权划分体制(支撑课程目标1)        

2.解企业集团的财务机构(支撑课程目标1)        

3.通过案例分析数字化转型背景下企业对财务乃至经营活动的控制管理(支撑课程目标2、3)        

思政育人目标:        

1.数字化转型将是未来竞争的分水岭。培养财务管理的数字化转型思维,熟悉实现智慧财务的手段。        

2.引导学生与时俱进,更新自己的管理理念。        

3.用专业知识和技能分析、解决实际问题。        

案例教学        

内容        

对话安踏:新生态下企业数据的未来与思考        

2020年的财报中,安踏集团董事会主席兼CEO丁世忠提道,“数字化转型将是未来竞争的分水岭”。安踏的DTC变革更是常常为人称道。        

近日,在《哈佛商业评论》中文版携手天猫共同举办的数字化主题研讨会现场,《哈佛商业评论》及旗下HBRC新增长学院与安踏集团数据副总裁贺康城展开对话,共同探讨企业数据思维背后的思路与经验,以及对于未来的思考。        

HBRC新增长学院:安踏集团在今年上半年取得了让人瞩目的增长,您认为,这种增长背后的核心驱动力是什么?未来还有哪些增长重点?        

贺康城:安踏现在成长为全球市值前三大的体育用品集团,关键在于董事长丁总很早提出的战略:单聚焦、多品牌、全渠道,而且战略的内涵上不断深化和进化,安踏集团拥有安踏、斐乐(FILA)、迪桑特(Descente)、可隆(Kolon Sport)等多个品牌,覆盖专业运动,运动时尚,滑雪、潜水、户外等专项运动品类的运动品牌矩阵。这里面好几个品牌都是在安踏集团接手以后,连续同比增速接近100%。        

根据7月8日发布的上半年业绩预告,安踏集团在2021年上半年取得了不错的增长,安踏品牌的零售金额增长35-40%,斐乐品牌增长50-55%,还有其他品牌增长90-95%,这个增长速度是行业领先的。这种增长速度和我们的战略转型是分不开的。2020年以来,安踏在年报中也提出来一直在做DTC的战略转型,也就是直接连接消费者。未来的目标是在各个经营层面上以数据驱动价值链和经营决策。        

安踏集团的目标是未来5年以内,安踏线上业务占比达到40%,DTC业务占到70%以上,这在这个世界主要的鞋服品牌集团里面,都应该是非常领先的指标。        

HBRC新增长学院:安踏集团为何看重DTC模式?为了实现向DTC模式的转型,展开了哪些行动?        

贺康城:疫情后,我们能看到的一个明显趋势是消费者跟企业之间的物理距离拉大了,但是互动的距离更近了,现在企业做DTC最大的意义在于人群数据在线上和线下的有效打通。安踏集团的多个品牌的会员业务增长非常快,这也是转型的一个初衷。        

为了实现DTC安踏做了几件大的事情:        

一是对终端线下经销商的收购;        

二是推进数字化IT基础设施的建设,在业务各个运营层面,我们也开展商品智能化运营,和数字化的会员管理项目;        

三是在集团层面建设大数据的团队,这些在2020年报里面都有更详细的描述。        

我们认为,在DTC的模式下,谁拥有比较强的数字技术、谁拥有更强的数据洞察和分析能力,谁就拥有更大的竞争优势。        

HBRC新增长学院:那么安踏如何提升数据能力?数据部门如何通过数据洞察影响业务决策?        

贺康城:数据洞察可以帮助企业思考和做出消费者决策、品类竞争决策、以及战略决策。首先我觉得不论哪个企业里的大数据团队不应该是一个孤立的团队,我觉得比较好的情况是通过公司数字化系统的建设,提升各经营层面的数字化能力和数据决策能力。对于更复杂的战略问题,集团数据部门也会建一个比较复杂的模型去专门回答。        

数据可以帮助我们思考一些重要的战略决策。2020年疫情后在相当一些行业里面,国际品牌通过降价降维打击国产品牌,很多内外部声音希望品牌走下沉路线,调研下沉市场。我们将安踏的线上线下各种购物数据、搜索数据、会员信息,以及各城市终端门店销售额做了综合比对。发现安踏品牌在高线城市的关注度和实际搜索以及需求很大。安踏儿童的消费群在一二三线城市占比更超过了60%。事实上,后面安踏不但稳固原有市场,而且在高线城市在过去一年,在获得代言人和商品匹配下就获得了远超市场平均水平的高增速,实现了很大的突破。线下安踏也会持续加强一至三线城市布局,未来流水占比超过50%;购物中心店数翻倍。        

另外,我们基于深入了解Z世代的商品偏好,可能直接帮助我们在联名商品上面和商品主题上面做出决策,我们在2021年的FILA和Pepe Shimada等联名就是一个非常成功的例子,可以打造精准到达消费者的深度深,售罄率高的超级爆款。        

再比如说,我们过去一段时间发现一个新的爆发式品类机会,可能同时不止一个品牌总裁问我他/她的品牌我是不是有机会。这时候我们可能会建立相当复杂的模型预估他可能适合哪些品牌,我们在这个过程里面甚至会量化评估不同的对手渗透竞争新机会的可能性,由于我们是多品牌,因此竞争对手构成的挑战对于每个品牌又有所不同,对我们来说这样的数据研究即使比较复杂,也有多品牌的集团规模效应。        

HBRC新增长学院:您认为当下企业界的数字化转型,数据分析与应用存在哪些常见的共性误区吗?        

贺康城:现在很多企业往往沉淀了很多数据,但事实上数据工具本身并不能带来企业的数字化智慧,某种意义上讲多数有规模的企业现在也不缺海量数据。但很多时候,企业是简单的占有数据,并不带来统计以外的意义。以精细化的企业内部管理做支撑,企业真正实现把人员、设备、场景等不断联结在一起,为更加高效地开展各项业务活动提供强有力的支撑。        

 一个很重要的思路是整合。整合不只是把数据堆在一张表上,或者堆在一个数据库里,而是能够形成看一件事情的多个综合的视角。比如分析一件事情,大数据体系的意义在于多来源的数据综合在一起,可以让我们获得非常多校验结论的机会。        

所以本质上讲,数据分析人员对业务的理解能力就变得很重要,当你对于人货场的认知足够深入,才能用好数据。作为企业的数据智囊,首先需要很强的业务视角和对业务价值的追求。        

先进的工具对企业来说等同于实际价值。只是建设各种云本身并不带来数据水平的提升。Digital hub 本身不等于就自动获得答案。        

另外一个常见的误区是误解线上和线下的联系和分别。有的人认为线上数据只能用在线上电商,这是对数据价值的低维度认知。纯线上和线下的消费者都是减少的,消费者都已经线上化,数据化,现在大部分的消费者是同时在线上跟线下。线上的研究常常和线下的洞察拥有惊人的连续性。        

最后,我觉得连接(access)比拥有(ownership)重要。我们不要把饼摊的特别大,不要堆砌数据和数字化工具,很多时候企业容易去考虑,不是要占有一大堆数据,拥有一大堆账号,这不应该是数字化的终极目标,最关键还是看你有没有办法把数据分析和实际的业务场景以及消费者场景连接起来。        

在企业内部管理和上面也是如此。IT团队数字化工具的基础设施支持下,BI可以赋能给许多业务团队。优秀企业的财务团队对于线下数据常常也有比较好的基础设施,数据协同可以避免重新在企业里面发明轮子,实现线上线下数据实现融合更有意义。安踏集团的大数据团队在和平台进行超级旗舰的工作,也是探索打通第一、二、三方的数据协同价值,这样可以事半功倍。        

HBRC新增长学院:您可否总结一下未来企业的数据组织的定位于发展方向?        

贺康城:站在未来看现在,我觉得数据组织的发展可以考虑几个核心基点:        

连接与整合:实现不同来源包括线上电商和线下零售的数据,包括消费者数据和商品数据视角的整合。        

算力与算法:海量数据只是起点,智能化算法和算力的步数也非常重要。行动决策上简单的洞察,可能来自一个简单的经验,也可能来自一个复杂的智能化模型构建。算法和模型的学习要在实践中不断迭代。我们有些模型的运算需要相当的时间和算力回合。        

洞察与行动:数据赋能决策,用数据去驱动联名和代言,去实现目标消费者精准选择,实现决策到行动的快速迭代和闭环。        

创造和想象:互联网和数据时代,也是创造力和想象力的时代。好的数据组织应该要善于不断学习,一直创新,才能做到永不止步。        

讨论内容:        

1.安踏集团为何看重DTC模式?为了实现向DTC模式的转型,展开了哪些行动?        

2.企业应该如何提升数据能力?数据部门如何通过数据洞察影响业务决策?        

思政要素        

切入点        

1. 数字化转型将是未来竞争的分水岭。        

2. 作为企业的数据智囊,需要很强的业务视角和对业务价值的追求,把数据分析和实际的业务场景以及消费者场景连接起来。        

3. 互联网和数据时代,也是创造力和想象力的时代。好的数据组织应该要善于不断学习,一直创新,才能做到永不止步。        

教学策略        

案例教学、讨论教学        

三、案例实施  

500字以上,图文并茂)        

一、实施过程        

1.导入:教师对企业集团财务机构控制理论要点归纳,强调数字化转型对企业集团经营管理的影响,进一步引出本节课要讨论的主题和讨论的意义(10分钟)        

财务管理体制是指企业处理财务活动中的组织框架和管理机制。企业集团是不同于企业的企业外部组织形式,财务控制的重要性和难度同时增强,财务控制中心借助集成化、网络化管理软件的支持,与企业其他资源相整合契合。        

2.案例讨论:对“新生态下‘安踏’数据的未来与思考”展开讨论,讨论中教师参与其中(25分钟)        

3. 教师总结及拓展延伸(8分钟)        

教师总结:        

1)数字化转型将是未来竞争的分水岭。        

2)推进数字化IT基础设施的建设,在业务各个运营层面,开展商品智能化运营和数字化的会员管理。        

3)数据洞察可以帮助企业思考和做出消费者决策、品类竞争决策、以及战略决策。通过公司数字化系统的建设,提升各经营层面的数字化能力和数据决策能力,有助于解决更复杂的战略问题。        

4)数据与业务协同整合,实现线上线下数据实现融合更有意义。        

拓展延伸:        

1)推荐阅读《财务共享服务案例集》,作者:陈虎、陈东升,中国财政经济出版社,2014年8月,并分享电子版本。        

2)推荐阅读《财务机器人-RPA的财务应用》,作者:陈虎等, 中国财政经济出版社,2018年12月,并分享电子版本。        

    4.布置作业及思考题(2分钟)学习通平台线上进行。        

    未来企业的数据组织定位与发展方向有哪些?        

二、取得成效        

通过对安踏集团实施数字化经营管理、实现智慧财务管理的案例,学生关注到时代发展的新动态,财务管理的新方法。        

    通过课堂表现、线上学习数据、记分作业、参与互动数量和质量,按照评价标准进行形成性评价与考核,考核项目涵盖课程目标1.2.3。        

三、教学反思        

    在信息化时代,高端财务管理人才除了要掌握财务方面的专业技能以外,还应掌握数字化管理的工具和培养数字化管理的思维,有必要和计算机编程、云计算等课程整合链接。        

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

   

   

   

   

   

   

案例4: 企业集团投资管理-绿色产业  

一、基本信息  

课程名称        

高级财务管理        

授课教师/职称        

孟惊雷/副教授        

课程类型        

专业教育课程        

课程性质        

必修  ¨选修        

案例学时/总学时        

1/56        

授课对象及人数        

财务管理2018-12/83        

教学方式        

¨线下   ¨线上   线上线下混合式        

二、案例设计  

本次课程目标:        

1.掌握企业集团投资管理的重点(支撑课程目标1)        

2.探讨企业集团投资多元化问题(支撑课程目标1、2、3)        

3.通过案例分析了解绿色经济对新兴产业的催生作用及对集团投资的影响(支撑课程目标2、3)        

思政育人目标:        

1. 绿色经济是生态友好型的、资源节约型的、以人为本型的,可持续发展的平衡经济模式。        

2. 作为一种新的发展模式,必然对旧的或传统的发展模式及相关的行业、企业造成一定影响。引导学生要用辩证的思维、发展的眼光看待绿色经济的影响。        

案例教学        

内容        

廖群:绿色经济的增长引擎功能不可低估             

(廖群为中国人民大学重阳金融研究院首席经济学家、全球治理研究中心首席专家、中国首席经济学家论坛理事)        

绿色经济,是以和谐、健康和可持续为目标的新经济结构、增长模式和社会形态,或简称为新发展模式。        

绿色经济对于人类经济和社会发展的长远意义是显而易见的。经济与社会发展本来的目的是增进人民的福祉,但福祉有短期和长期之分,局部和全局之别,持续和不可持续之差。传统经济以牺牲生态平衡,消耗大量资源和损害人体健康为代价取得短期经济发展和人民福祉,是一种损耗式经济。与此相反,绿色经济以维护生态系统,合理保护资源和有益于人体健康为前提实现长期经济发展和人民福祉,是一种平衡式经济。因此,绿色经济是生态友好型的,资源节约型的,以人为本型的,从而是可持续发展的。        

上述长远的正面意义不难理解。那中短期的影响如何呢?却是正、负两面都有。        

作为一种新的发展模式,必然对旧的或传统的发展模式,进而相关的行业和企业造成负面影响。绿色经济尤其如此。鉴于其目的就是遏制损耗式经济的发展,其替代性,即替代旧的或传统的发展模式的性质特别明显,进而对旧的或传统的发展模式相关的行业和企业负面影响特别地大。不难理解,随着绿色经济的发展,传统能源,包括一次能源的煤炭、石油和天然气和二次能源的火力发电等必然减产,而高耗能、高污染、高物耗、高排放行业及企业的生产势将受到各种限制。难怪市场上不时出现对绿色经济的怨言和部分行业及企业对其所带来的各种限制的抵触甚至阳奉阴违。这必然制约部分传统行业及企业的生产,进而整个经济的增长速度,对经济增长形成负贡献。        

既然如此,是否绿色经济长远的正面意义就是以中短期的负面影响为代价的呢?在局部意义上或从部分行业及企业的角度来看的确是这样。那从全局来看呢?如果也是这样,当然也可以说为长远的正面意义付出中短期代价是值得的。        

但实际上,值得不仅是长远的,即使从中短期来看,在付出代价的同时也将产生不可低估的经济效益,也是值得的。        

应该认识到,绿色经济将催生或加速一系列新兴产业的发展;这些新兴产业的崛起或加速发展将形成中短期经济的一个新且强劲的增长引擎,对中短期经济增长的正贡献最终将超过前述对经济增长的负贡献。        

市场往往对绿色经济的长远正面意义和中短期负面意义有充分的估计,而对此中短期的正面意义,即中短期经济增长的引擎功能估计不足。但此意义不可低估,从绿色经济在我国八大战略性新兴产业中的地位就可见一斑。        

八大战略性新兴产业,即新一代信息技术、生物、高端制造、新材料、新能源、新能源汽车、节能环保及数字创意产业,是今后我国经济增长的主要引擎。所谓“战略性”,意味着“全局性”、“长远性”和“导向性”;“全局性”指不仅自身增长潜力巨大,而且对经济中的其他行业具有强大的引领和带动作用,“长远性”指在市场、产品、技术、就业和效率等方面具有长期与可持续的增长潜力,“导向性”指具有信号作用,是引导资金投放、人才聚集、技术开发、政策制定的重要依据。具此“战略性”,对于国民经济的增长就有决定性的贡献,而能在其中占有一席的产业必然就是国民经济的重要增长引擎。        

如前所述,绿色经济是生态友好型的,这首先要求加速我国林业的发展。林业是绿色经济的基础,是绿色经济生态系统的主体,是维护生态平衡的核心,也是绿色经济的”绿“之来源。我国林业近年来发展加快,使得我国广褒的国土比以前已绿色了很多。但绿色经济所要求的林业发展不是一般意义上的发展,而是大发展、快发展、跨越式发展和全面发展。我国的大农业(农林牧副渔)一直没有找到新的增长点,林业的如此发展前景将为其,进而为整个国民经济造就一个新增长点。        

更为重要的是,绿色经济必将加速环保产业的发展。环保产业,即环境保护产业,狭义而言是为环境污染控制与减排、污染清理以及废弃物处理等提供设备和服务的产业,广义来说则为以防止环境污染、改善生态环境、保护自然资源为目的所进行的技术开发、产品生产、商业流通、资源利用、信息服务、工程承包、自然保护等一系列活动的总称。狭义环保产业的处理对象包括水处理,即生活污水、城市污水和工业污水的处理,大气处理,即脱硫、脱硝和除尘,固废处理,即生活垃圾和工业固废的处理,以及噪音与振动控制等。广义环保产业则涵盖一条长粗的产业链,中游是核心,包括环保设备的研发和制造、环保工程建设和环保基础设施运营等;上游为环保设备制造的原材料供应商,如钢铁、机械、化工厂等;下游为环保相关的服务行业及其各个收益行业。这一产业链的加速发展无疑将推动整个经济更快增长,这就是环保产业列为八大战略性新兴产业之一的节能环保产业之一半的原因。这就是说,环保产业在八大战略性新兴产业中占0.5席,占比6.25%。        

同时,绿色经济又是资源节约型的。这正是可持续发展的关键所在。地球的资源是有限的,而人类对于经济增长进而资源的需求是无限的,因而可持续发展不得不提上关键议程:人类在在努力满足当代人的需求时,不能剥夺后代人生存所必需的自然资源。在传统的经济发展模式下,大量占有和利用自然资源,最大化地促进经济增长是基本特征。与此相反,绿色经济在经济发展过程中尽可能地节约资源。应该认识到,这不仅长远而言促使经济可持续发展,中短期而言在限制资源利用的同时也催生或加速一系列资源节约产业的发展。而现代经济中能源是最重要的自然资源,所以,八大战略性新兴产业之一节能环保的另一半是节能,即节约能源,也占了八大战略性新兴产业中的0.5个,占比6.25%。        

不仅如此,能源又是主要的环境污染源,新能源产业在替代传统能源和降低能源的环境污染两种动力下应运而生并成为绿色经济一个重要组成部分。 新能源,包括核能、太阳能、风能、生物质能、地热能、水能和海洋能的发展,首要目的在于应对传统能源的短缺和枯竭问题,属于节能的范畴,第二意在提供清洁能源,降低能源所造成的环境污染,又属于环保产业。如此的新能源产业对于人类经济和社会发展的长远意义不言而喻,而对中短期经济增长的引擎作用则从其在八大战略性新兴产业中占有一席,且作为其子产业的新能源汽车也占了一席,两者共占2席,占比25%便显而易见。        

加总起来,绿色经济,包括节能环保、新能源和新能源汽车产业(有时统称为绿色低碳产业)在八大战略性新兴产业中共占3席,占比37.5%, 不可谓不可观,凸显了绿色经济在今后经济发展中的战略地位和重要性,无论是长远的还是中短期的。        

除此之外,资源节约还包括矿物、土地、木材等自然资源的节约,也将催生相应的产业。资源节约是一个全社会的使命,经济中的各个行业和环节都必须节约资源,为此除了提高人们节约资源的自觉性外还需要机器设备的改造和相应的技术支撑,即各种机器设备都应向节约资源方向进行改造,如更低耗电量、耗油量、耗材量的机器设备。各个行业都有节约资源的空间,从而需要相应的资源节约型的机器设备及技术。如为节约土地须建高楼,则催生建筑高楼的一系列机器设备及技术。这些资源节约型的机器设备及技术也将创造一条产业链,上游为原材料,中游为研发、制造和建设,下游为服务和收益行业,都将为经济增长提供新动力。        

总之,绿色经济中短期经济增长的引擎功能,与其长期经济可持续发展的意义一样,也是不可低估的。        

讨论问题:        

1.什么是绿色经济?特征有哪些?        

2.为什么说绿色经济中短期内会存在负面影响?        

3.绿色经济在我国八大战略性新兴产业中的地位如何?        

         

思政要素        

切入点        

1. 绿色经济是生态友好型的、资源节约型的、以人为本型的,可持续发展的平衡经济模式。        

2. 作为一种新的发展模式,必然对旧的或传统的发展模式及相关的行业、企业造成负面影响。引导学生要用辩证的思维、发展的眼光看待绿色经济的影响。        

3. 绿色经济将催生或加速一系列新兴产业的发展,形成中短期经济的一个新且强劲的增长引擎。        

4. 绿色经济在今后经济发展中具有重要的战略地位。        

教学策略        

案例教学、讨论教学        

三、案例实施  

500字以上,图文并茂)        

一、实施过程        

1.导入:教师总结归企业集团投资管理理论知识要点,进一步引出本节课要讨论的主题和讨论的意义(10分钟)        

投资关系到集团的经营内容和发展方向。企业集团应充分考虑产业政策、目标行业增长率、市场需求量、竞争环境、资金需要量、筹资难度、集团的经营能力及管理水平等因素,明确集团保护、发展、鼓励及限制的投资领域。        

2.案例讨论:对“绿色经济的增长引擎功能不可低估”展开讨论,讨论中教师参与其中(25分钟)        

3. 教师总结及拓展延伸(8分钟)        

教师总结:        

(1) 绿色经济        

它是以和谐、健康和可持续为目标的新经济结构、增长模式和社会形态,或简称为新发展模式。        

(2) 绿色经济的可持续性        

绿色经济是生态友好型的,资源节约型的,以人为本型的,从而是可持续发展的。        

(3) 绿色经济与林业的关系        

林业是绿色经济的基础,是绿色经济生态系统的主体,是维护生态平衡的核心,也是绿色经济的“绿”之来源。        

4)绿色经济与环保产业的关系        

绿色经济必将加速环保产业的发展。广义环保产业则涵盖一条长粗的产业链,中游是核心,包括环保设备的研发和制造、环保工程建设和环保基础设施运营等;上游为环保设备制造的原材料供应商,如钢铁、机械、化工厂等;下游为环保相关的服务行业及其各个收益行业。        

拓展延伸:        

1)绿色产业、绿色产品的相关知识链接;        

2)介绍绿色金融的相关政策文件。            

4.布置作业及思考题(2分钟)学习通平台线上进行。        

    绿色经济对企业集团投资管理有哪些影响?        

二、取得成效        

通过对“绿色经济的增长引擎功能不可低估”的分析,引导学生关注绿色经济、绿色产业、绿色产品、绿色金融,树立可持续发展的新发展理念,用专业知识和技能为企业集团投资管理分析、解决实际问题。        

    通过课堂表现、线上学习数据、记分作业、参与互动数量和质量,按照评价标准进行形成性评价与考核,考核项目涵盖课程目标1.2.3。        

三、教学反思        

   企业集团的财务管理要关注国家的宏观经济政策和产业动态。符合时代潮流发展方向的绿色经济必将成为企业集团投资的新的风向标,带来新的发展机遇。        

    投资问题和融资、收益分配也是密不可分,有关联的。所以,有必要给学生关联绿色金融的相关知识链接。        

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

   

   

   

   

案例5: 企业集团投资管理-先进制造、产业创新  

一、基本信息  

课程名称        

高级财务管理        

授课教师/职称        

孟惊雷/副教授        

课程类型        

专业教育课程        

课程性质        

必修  ¨选修        

案例学时/总学时        

1/56        

授课对象及人数        

财务管理2018-12/83        

教学方式        

¨线下   ¨线上   线上线下混合式        

二、案例设计  

本次课程目标:        

1.掌握企业集团投资管理的重点(支撑课程目标1)        

2.探讨企业集团投资多元化问题(支撑课程目标1、2、3)        

3. 通过翻转课堂进行论文研讨,关注企业集团在先进制造业集群、推动产业创新发展方面的责任(支撑课程目标2、3)        

思政育人目标:        

1.使学生明确发展先进制造业对我国制造业强国的重要意义。        

2.引导学生关注技术创新对企业集团发展的重要意义。        

案例教学        

内容        

“十四五”时期我国先进制造业高质量发展的对策           

要:先进制造业的培育和发展得到了世界各国普遍重视,并被上升到关乎国家创新能力和国际竞争力的战略高度。培育先进制造业集群、推动产业创新发展是我国深入实施制造强国战略的关键内容。先进制造业成为我国迈向全球价值链和创新链中高端的先导力量。相对于传统制造业,先进制造业更依赖于创新提供驱动力,而知识和技术等创新要素远比资金等传统生产要素难以积累,需要长期的研发投入。学习借鉴发达国家先进制造业的经验,将为我国完善落实先进制造业发展的政策措施提供有益指导。本文结合我国先进制造业面临的形势和存在的问题,梳理美国先进制造业的创新政策和关键举措,在此基础上,提出“十四五”时期促进我国先进制造业高质量发展的启示和政策建议。        

1 引言        

当前,全球经济和科技发展面临的不确定性因素复杂多样,全球制造业创新发展格局处于深刻调整中。一方面,新冠肺炎疫情对全球经济造成灾难性打击,主要国家对制造业供应链弹性的要求增加,随着部分国家和地区逐渐控制疫情形势,制造业区域化趋势进一步凸显;另一方面,疫情背景下,新一轮技术革命引发的机遇与挑战进一步加强,科技创新在生产制造中的地位和作用越来越重要。面对国内外环境的深刻变化,厘清新发展阶段先进制造业的发展思路,是制造强国建设的前提,也是构建新发展格局的内在要求。        

先进制造业的培育和发展受到了世界各国普遍重视,并被上升到关乎国家创新能力和国际竞争力的战略高度。2016年1月,日本《第五期科技基本计划》提出“超智能社会”的概念,并将新型制造系统、智能生产系统、智慧交通系统、综合材料开发系统等11个系统作为超智能社会的关键组成部分。2017年11月,英国商业、能源和产业战略部发布《产业战略:打造适合未来的英国》,旨在与产业界合作开展科技创新和应用研究,将英国建设为全球人工智能与数据驱动的创新中心。2018年10月,美国国家科学技术委员会发布《美国先进制造业领导力战略》,将先进制造视为美国经济能力的引擎和国家安全的支柱,强调促进制造业的数字化转型。2020年3月,欧盟委员会发布《新欧洲产业战略》,提出欧洲产业转型政策措施。2020年7月,日本经济贸易和工业部发布《国际经济和贸易白皮书2020》,提出促进通信的发展和数字技术的应用,推动日本乃至亚洲数字转型计划。        

我国提出打造世界级先进制造业集群,地方政府积极建设国家和区域先进制造业基地。党的十九大报告提出,要加快建设制造强国,加快发展先进制造业,促进中国产业迈向全球价值链中高端。中央经济工作会议也强调,要力争打造一批世界级先进制造业产业集群,实现产业基础能力和产业链现代化水平的双向升级。《第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》强调要深入实施制造强国战略,培育先进制造业集群,推动集成电路、航空航天、船舶与海洋工程装备、机器人、先进轨道交通装备、先进电力装备、工程机械、高端数控机床、医药及医疗设备等产业创新发展。        

当前,培育和发展先进制造业已经成为我国制造业强国建设的重要内容。相对于传统制造业,先进制造业更依赖于创新提供驱动力,而知识和技术积累等创新要素远比资金等传统生产要素难积累,需要长期的研发投入。学习借鉴典型国家先进制造业的经验,将为我国推进先进制造业高质量发展提供有益指导。具体地,本文结合我国先进制造业面临的形势和存在的问题,梳理美国发展先进制造业的创新政策和关键举措,在此基础上,提出推进我国先进制造业高质量发展的启示和政策建议。        

2 我国先进制造业面临的形势分析        

2.1 新一轮科技革命和产业变革为先进制造业发展提供动力        

当前,具有通用性、基础性和使能性的科学和技术不断取得突破,创新应用不断加快和普及,新一轮科技革命和产业变革正在加速。科技与产业的互动越来越密切,人工智能、高性能计算、量子信息科技、生物技术、先进材料科学等前沿科技不断发展,形成放大效应,助力新产业部门和新商业业态培育壮大,并带动诸多传统行业转型升级。前沿科技尤其是信息技术,为先进制造业的培育和发展带来了新契机。信息技术是新一轮科技革命和产业变革的关键驱动力,其与实体经济深度融合,全面加速产业转型升级进程,支撑几乎所有产业部门的发展。数据成为新的生产要素之一,在研发、生产、销售、服务过程中流通,参与价值的创造和分配。        

2.2 美对华遏制为中国先进制造业发展带来诸多障碍        

2017年以来,美国对中国企业发起多轮调查、管制和制裁,在技术转移、出口、投资等领域实施了一系列针对中国的科技限制类措施。首先,美国政府不断更新加征关税商品清单,主要针对中国航天航空、信息和通信、机械等先进制造技术产品。高额的关税使中国企业产品出口成本增加,在美国失去了原有的成本优势。其次,美国政府对中国企业频繁发起“337调查”,设置中国产品出口美国的知识产权壁垒,增加了中国高新技术企业海外发展的风险和难度。此外,以美国为首的部分发达国家围绕技术、标准、供应链和贸易等事项,试图建立排除中国参与的地区机制。英国提议组建“民主十国”(D-10)的供应链和技术标准联盟,美国一份名为《民主技术伙伴关系法案》(Democracy Technology Partnership Act)的提案也提议“由世界上技术领先的民主国家组成新的技术政策多边外交框架”。中国在全球制造业和价值链分工体系中的发展面临长期而严峻的风险与挑战。        

2.3 全球产业链供应链分工合作机制面临严重冲击        

近年来,逆全球化加剧和民族保护主义抬头,这些思潮在疫情暴发下更加高涨,全球产业链供应链分工合作机制受到严重冲击。自2008年国际金融危机以来,先进工业化国家纷纷实施制造业回流与振兴计划,重心主要集中在先进制造和新兴产业领域,我国产业在全球中高端领域受到压制。此外,东南亚、南亚等新兴发展中国家利用后发优势,加上各项优惠政策叠加作用,大力吸引跨国公司产业转移,对我国先进制造业相关领域发展产生一定的挤占效应。疫情暴发后,工厂停工停产、物理隔离使全球供应链产生阻断。各国对供应链安全和弹性的要求提高,部分国外政府帮助本国制造商将生产基地搬离中国的趋势加剧。例如,2020年4月,日本政府宣布拨出2 435亿日元(约144亿元人民币)帮助日本制造商的生产基地从中国搬到日本或者东南亚;根据日本经产省数据,7月份和8月份就有1 700多家公司申请了转移补贴。        

2.4 可持续发展目标加大发展先进制造业的必要性和重要性        

当前,可持续发展已经成为经济社会发展的主要趋势,世界各国纷纷推动以全球协约的方式减少温室气体排放。我国提出“碳达峰”“碳中和”的中国行动方案,而加快发展先进制造业、广泛应用先进制造技术是实现可持续发展目标的重要抓手。制造业绿色创新被广泛关注,资源能源利用效率成为衡量国家制造业竞争力的重要因素。包括中国在内的24个国家和欧盟发起“创新使命”(Mission Innovation)的全球倡议,通过多边合作机制,加速技术领域的研发和示范,减少温室气体排放、加强能源安全和促进绿色经济创新发展。利用新兴技术和先进加工设计、制造和鉴定材料的综合方法(如增材制造、自动化和机器人、人工智能和机器学习),有助于实现经济可持续发展。其中,增材制造等先进制造技术在加速全球清洁能源创新、减少制造业对环境的影响、促进可持续发展等方面有巨大潜力。        

3 我国先进制造业存在的问题分析        

工业化是我国经济发展壮大的核心动力之一。“十三五”时期,在创新驱动发展战略的持续深入推进下,我国制造业创新发展能力明显提升,在新一代信息技术、高端装备制造、先进材料制造、生物医药制造等领域,形成了一批具有竞争力和影响力的先进制造业集群。然而,当前我国在集成电路、芯片等知识密集型产业的核心技术和工艺、关键基础材料和零部件、生产仪器和设备等产业链核心部分受制于人,越来越成为制约我国制造业高质量发展的瓶颈。此外,我国发展先进制造业对创新人才需求巨大,而世界各国将大力培养和引进科技人才作为赢得国际竞争优势的战略性选择,开启一系列“人才抢夺战”等,国际合作和人才引进面临一定的困难。        

3.1 缺乏核心技术导致中国先进制造业发展存在巨大隐患        

在国际科技竞争日益激烈、全球产业链供应链分工合作机制面临严重冲击的格局下,由于技术对外依存度较高,中国先进制造业极易受到外国企业和政府的制约。通过引进关键技术、核心零部件,完成组装生产依然是不少中国先进制造业企业的通常做法。除了华为、中兴等少数企业外,大部分企业产品技术含量和附加值都比发达国家先进制造业企业要低,研发中心规模普遍较小,研发能力不强,且存在重复建设、力量分散等问题。《2020年中国国际收支报告》显示,我国知识产权使用费逆差292亿美元。以智能手机产业为例,华为、Oppo、Vivo和小米等中国顶级品牌均没有自己的核心技术,关键技术供应商如谷歌、三星、高通、博通以及领先的半导体公司ARM和NXP等主要来自发达国家。在当前中美贸易摩擦、世界各国科技竞争日益激烈的情况下,中国企业获得国外核心技术和核心零部件的渠道面临风险,更加凸显了中国先进制造业缺乏核心技术的巨大隐患。        

3.2 创新要素难以协同限制中国先进制造业高质量发展        

先进制造业高质量发展需要企业、高校和科研机构等不同创新主体协同互动,但是目前我国各类创新主体的功能定位模糊不清、创新资源分散,尚未实现协同发展。企业、高校、科研院所在产业链、创新链、人才链上缺乏紧密联动,限制了先进科学技术向生产力的有效转化,不利于先进制造业培育和发展。一方面,我国工业企业的创新要素集聚能力不足,一些领域的上下游企业之间缺乏紧密合作。例如,目前我国龙头企业尚未完全发挥引领优势,产业链协作能力不强,不利于操作系统、芯片、精密仪器、触觉传感器、航空发动机等短板技术的发展。另一方面,科技界与产业界缺乏深度融合,科技成果转化能力薄弱,导致科技经济“两张皮”问题。企业需要通过获取或利用新知识来提高自身竞争力,而将高校的科研成果推介给能够对其进行实际利用的组织机构十分困难;我国各类科研机构掌握着较多的研发资源,但是功能定位不清,从事关键共性技术研究和服务的属性较弱。        

3.3 现有高素质人才供给难以支撑中国先进制造业高质量发展        

人才是实现先进制造业高质量发展的重要支撑,但目前我国先进制造技术领域和产业领域的高素质人才供给不足。我国每万名就业人员中从事研发活动的人员仅为62人年,远低于丹麦的218人年,甚至仅为俄罗斯联邦(105人年)的59%。根据《2020中国500强企业发展报告》,2020年我国500强领先企业与世界500强领先企业的劳动生产率相比,电子电器设备业的中国电子信息产业集团有限公司仅为三星电子(韩国)的34%,制药行业的中国华润有限公司仅为强生(美国)的36%,而航空工业的中国航空工业集团有限公司仅为空中客车公司(荷兰)的27%。我国制造业出现劳动力过早短缺现象,《制造业人才发展规划指南》等系列文件也指出,人才短缺问题已成为制约制造强国战略顺利实施的瓶颈。中国增材制造产业联盟摸底统计数据显示,在2016—2018年,我国企业人才需求年均增速超过20%,预计增材制造领域研发、工程、设计、应用等方面的科研型和技能型人才数量短缺将达到800万人。        

4 典型国家推进先进制造业发展的关键举措——以美国为例        

先进制造业对于国家竞争力和经济安全具有至关重要的作用。面对激烈的全球竞争和新科技革命,美国开始重视捍卫其在先进制造业领域的领导地位,相继出台多份战略文件,形成了较为完整系统的先进制造业战略体系。2018年,美国发布《美国先进制造领导力战略》(以下简称“领导力战略”),将保持先进制造业领导力上升为国家战略。2019年,美国发布《美国主导未来产业》战略规划,将先进制造业列为推动经济繁荣与保护国家安全的四大未来产业之一。2020年6月,美国再次发布相关战略报告——《关于加强美国未来产业领导地位的建议》(以下简称“未来产业战略”),对先进制造业等未来产业进行了具体部署。这三份战略文件均突出体现了“保持和加强美国先进制造业领导力”这一主题,反映了美国政府的战略竞争意图。当前,全球产业链开始深度重构变革,有必要深入探究美国针对先进制造业采取的战略举措,为我国先进制造业高质量发展提供政策保障。        

美国针对先进制造业出台的系列战略规划均以“保持美国先进制造业领导力,确保国家安全和经济繁荣”作为长期愿景,在以下六个方面提出了具体举措与措施。        

4.1 重视面向未来的制造技术        

美国政府把握世界科技前沿态势,在关系先进制造业长远发展的基础前沿领域前瞻部署。领导力战略将智能制造系统、世界领先材料和加工、医疗产品、电子设计以及食品和农业制造等五个技术领域作为战略发展目标,其中,明确将智能和数字制造、先进工业机器人、人工智能基础设施以及制造业网络安全作为智能制造系统的技术重点,重视对制造业基础技术的投入,以抢占智能制造领域的未来市场。美国政府每年投入5 000多亿美元支持制造业和国防工业领域的研发和产品创新。未来产业战略进一步强调,在先进制造业领域建设未来工厂,推广数字孪生、人工智能、量子计算等技术在智能制造领域的应用,以显著提升美国制造业的全球竞争力。        

4.2 探索建设新型研发机构        

美国政府强调利用其世界科技创新引领者的能力,充分发挥研发机构在跨越“死亡之谷”中的作用,高效实现新技术产业化。未来产业战略强调发挥国家实验室的科研优势,在先进制造业领域建立具备世界竞争力的新型研发机构。这一新型研发机构重点关注人工智能与生成式设计的结合应用,尤其注重发挥在企业、高校、国家实验室之间的纽带作用,推动技术大规模产业化,支撑美国本土制造业供应链的构建。        

4.3 提升国内制造业供应链能力        

美国政府认为,离岸外包致使制造业易受到供应链中断的冲击,影响国家安全,亟须重塑先进和富有韧性的制造业供应链。一是重视产业空心化问题,重建制造业供应链。主张供应链不仅要涵盖高附加值环节,也应恢复生产环节。鼓励制造业企业和资金回岸,不仅要维持美国在全球先进制造业的竞争力,也要恢复传统制造业,以保证国内供应链安全。2020年4月,美国提出鼓励美国企业撤出中国、回流美国,并补贴所有回流费用。二是加强制造业创新生态系统建设。通过创新生态系统建设转化先进技术,拓展国内供应链。产业重大研发合作的技术路线更加强调“自下而上”。例如,领导力战略强调由产业界主导资助研发合作,使得技术甄别、技术路线选择等更贴近产业需求。        

4.4 营造良好的产业发展环境        

一是将网络安全视为制造业基础能力提升的重要保障。领导力战略提出优先研发智能制造系统相关的网络安全标准、工具与指南,保障高度连接的制造设施安全。依托国防部数字化制造和设计创新研究所建立制造业网络中心,为全美300多个合作伙伴提供制造车间,并为中小企业提供网络安全培训与服务。二是降低知识产权管制以激励技术产业化。未来产业战略强调在产学研合作中建立灵活的知识产权条款,明确知识产权归属。在合作开发过程中,如果由企业承担全部成本,则企业有权获得项目发明的所有权。        

4.5 教育和培训未来劳动力        

美国发展先进制造业面临的重要挑战是缺乏具备科学、技术、工程、数学(STEM)知识和技能的劳动力,亟须加强对新型劳动力的教育与培训。一是优先发展STEM教育,培养未来的制造业劳动力。美国建立了联邦、州和地方政府协同机制,支持初高中、职业学校、高校和企业面向制造业未来需求设置人工智能、量子计算等课程,开展STEM教育和培训;积极拓展职业技术教育途径。2022年之前,联邦政府将成立50个STEM再培训机构,为非技术人员培训适应未来产业发展的技能。二是重视通用技能许可证的推广应用。这一举措反映了美国在先进制造业人才培养方面做出的改变,开始注重培养拥有通用技能的人才。未来产业战略指出,到2025年前,参与通用技能认证许可的企业50%的雇佣员工将来自于这一认证群体。        

4.6 开展针对性的竞争与合作        

一是缩小国际合作范围。美国对于国际合作和开放存在愈发谨慎的取向,合作对象明确为盟友和利益一致国。领导力战略指出,制造业新兴技术的开发和转化要在美国本土和盟国开展。二是采用出口管制等措施限制竞争对手。领导力战略强调,要实施保护和促进产业发展的贸易政策,并将技术管制和标准视为必要措施。美国已经明确把中国定位为战略竞争者,采用出口管制和技术封锁等手段打压我国先进制造业发展。2020年8月17日,美国发布公告,将38家华为相关实体列入出口管制“实体清单”。2020年8月27日,美国针对基础技术向“受美国全面禁运或美国武器禁运影响的国家(包括中华人民共和国)”的出口管制征求公众评议,涉及增材制造、人工智能与机器学习、生物技术、机器人等领域技术,目前国际清算银行已经对一些技术实施了管制。        

5 促进“十四五”时期我国先进制造业高质量发展的启示与建议        

“十四五”时期,我国加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,需要以新发展理念为指导,将创新、协调、绿色、开放、共享与新型工业化建设有机结合在一起。一方面,要促进先进制造业高质量发展,推动制造业整体的转型升级,强化产业链供应链稳定性并提高竞争力;另一方面,要在实现“碳达峰”“碳中和”的“双碳”目标愿景下,确保产业链的绿色低碳,充分利用国际和国内两个市场的创新资源,推动可持续发展。        

5.1 加强战略性竞争领域的超前布局        

美国政府针对新一轮科技革命和产业变革趋势,着眼于保持和加强先进制造业领导力的战略目标,聚焦重点领域加大研发投资。我国应针对先进制造业高质量发展的关键技术领域,加强战略谋划和前瞻部署。一是大力推进智能制造系统研制,重点研发高安全、高可信的实时工业操作系统,在先进轨道交通装备、高端船舶和海洋工程装备等领域推广应用。二是推进工业软件研制应用,加强工业数据分析软件以及工业智能解决方案开发,研发覆盖产品全生命周期和制造全业务活动的工业大数据系统。三是加强机器人自动化生产线、数字化车间、智能工厂建设,围绕网络协同制造、大批量定制、远程运维服务、工业云平台等方面,探索形成智能制造新模式。四是加快工业互联网建设,推进智能监测、远程诊断管理、全产业链追溯等工业互联网新应用,促进制造业全要素连接和资源优化配置。        

5.2 促进新型研发机构发展        

瞄准产业链的薄弱环节,借助国家实验室等科研机构的研发资源,组建一批国内领先的新型研发机构,促进产学研深度融合。依托新型研发机构,以“拨投结合”方式推动重大原创技术产业化,发挥市场在资源配置中的决定性作用。针对引领全产业链高质量发展的新型研发机构,设立专项资金支持计划,在条件平台、成果转化等方面给予重点支持,加快技术与市场对接。建设新型研发机构政策引导示范基地,探索人才选拔、科研评价、成果转化等先行先试政策。        

5.3 以开放合作提升产业链现代化水平        

要妥善应对全球产业链区域化趋势,打好产业链现代化攻坚战。加快实施产业基础再造工程,补齐基础零部件、工业软件等短板,着力构建自主可控的产业链。全面推进先进制造业对外开放合作,积极同“一带一路”沿线国家共建互利共赢的产业链合作体系,建设一批境外制造业联合实验室、联合研究中心,深度融入全球产业链分工合作。支持产业合作由加工组装向研发合作、联合设计、品牌培育等高附加值环节延伸,提高国际合作水平。鼓励企业与境外企业开展高层次技术合作,加强与国际知名高校、科研机构以及跨国公司之间的战略研发合作。支持境外企业和研发机构在我国设立全球研发中心,推进产业链协同创新。        

5.4 多措并举构筑发展新环境        

继续完善《数据安全法(草案)》,制定一般性数据安全管理制度,完善针对数据的防泄露、防篡改和数据备份的法规,强化数据安全管理。加强智能制造领域网络信息安全平台建设,开发工业控制系统防火墙、入侵检测设备和工业企业信息安全检测系统,推进系统共通安全性技术的升级和应用,提升智能制造信息安全保障能力。建设一批面向智能制造和数字制造等领域的公共服务平台,加强国家机器人检测与评定中心、制造业智能化验证体验中心建设,加强开展检验检测、技术交易、知识产权、质量认证、人才培训等专业化服务。        

5.5 培养制造业数字化转型人才        

人才是制造业高质量发展的根本基础,世界主要制造强国都有独具特色的人才文化,如美国的“企业家精神”、德国的“工程师文化”、日本的“工匠精神”等,我国应出实策,加强面向未来制造业数字化转型的人才培养。加快新兴学科布局,鼓励高校设置人工智能、量子计算、机器人等相关专业,推进高校专业学科体系改革。营造吸引国际高层次人才来华工作的政策环境,完善住房、医疗、教育、社会保障等配套政策。建设一批数字化转型专业人才培训基地,深化校企合作、产教融合,大力培养创新型人才。        

         

本文节选自《创新科技》杂志2021年第5期《“十四五”时期我国先进制造业高质量发展的对策研究》一文。        

讨论问题:        

1. 根据国内外环境变化分析,我国为什要提出打“世界级先进制造业集群”?        

2. 美对华遏制、全球产业链供应链分工合作机制变化及可持续发展目标对我国制造业的客观影响有哪些?        

3. 我国先进制造业目前存在的问题有哪些?        

4. 借鉴国际经验,推进先进制造业发展的关键举措有哪些?        

    5. “十四五”时期我国先进制造业高质量发展的对策有哪些?从政府和企业两方面谈。        

思政要素        

切入点        

1.使学生明确发展先进制造业对我国制造业强国的重要意义。        

2.引导学生关注技术创新对企业集团发展的重要意义。        

教学策略        

讨论教学        

三、案例实施  

500字以上,图文并茂)        

一、实施过程        

1.导入:教师总结企业集团投资管理的知识要点,进一步引出本节课要讨论的主题和讨论的意义(10分钟)        

投资关系到集团的经营内容和发展方向。企业集团应充分考虑产业政策、目标行业增长率、市场需求量、竞争环境、资金需要量、筹资难度、集团的经营能力及管理水平等因素,明确集团保护、发展、鼓励及限制的投资领域。先进制造业在国家创新能力和国际竞争力中的重要地位。企业集团应在培育先进制造业集群、推动产业创新发展上有所作为。        

2.案例讨论:对“十四五”时期我国先进制造业高质量发展展开讨论,讨论中教师参与其中(25分钟)        

3. 教师总结及拓展延伸(8分钟)        

教师总结:        

1)培育和发展先进制造业成为我国制造业强国建设的重要内容。        

2)美国对中国企业发起多轮调查、管制和制裁,在技术转移、出口、投资等领域实施了一系列针对中国的科技限制类措施。        

3)逆全球化加剧和民族保护主义抬头,这些思潮在疫情暴发下更加高涨,全球产业链供应链分工合作机制受到严重冲击。        

4)我国提出“碳达峰”“碳中和”的中国行动方案,而加快发展先进制造业、广泛应用先进制造技术是实现可持续发展目标的重要抓手。        

5)我国应针对先进制造业高质量发展的关键技术领域,加强战略谋划和前瞻部署。        

拓展延伸:        

1)德国、日本发展先进制造业的相关政策链接;        

2)介绍拓展各国的制造强国文化。        

    4.布置作业及思考题(2分钟)学习通平台线上进行。        

    “十四五”时期我国先进制造业高质量发展的对策有哪些?从政府和企业两方面谈。        

二、取得成效        

通过对“十四五”时期我国先进制造业高质量发展对策的探讨分析,引导学生关注先进制造业在国家创新能力和国际竞争力中的重要地位。培育先进制造业集群、推动产业创新发展是制造强国战略的关键。企业集团投资管理应该关注国家的产业政策及其导向,肩负起企业的社会责任,为中华民族伟大复兴贡献力量。            

通过课堂表现、线上学习数据、记分作业、参与互动数量和质量,按照评价标准进行形成性评价与考核,考核项目涵盖课程目标1.2.3。        

三、教学反思        

   为了拓展讨论的深度、广度,课下可以推荐同学看一些相关的研究文献,而不仅仅限于案例的一般介绍。        

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

案例6 平衡计分卡  

一、基本信息  

课程名称        

高级财务管理        

授课教师/职称        

孟惊雷/副教授        

课程类型        

专业教育课程        

课程性质        

必修  ¨选修        

案例学时/总学时        

2/56        

授课对象及人数        

财务管理2018-12/83        

教学方式        

¨线下   ¨线上   线上线下混合式        

二、案例设计  

本次课程目标:        

1.理解平衡评价模式要引入非财务指标的必要性分析(支撑课程目标1)        

2.掌握平衡计算分卡的内容和平衡关系(支撑课程目标2)        

3.通过在企业集团中运用平衡计分卡的案例分析学会设计要点(支撑课程目标3)        

思政育人目标:        

1. 树立企业集团实现平衡、可持续发展的新发展理念;        

2. 学会用辩证的思维分析企业集团与相关利益群体的关系;        

3. 树立企业集团经营的社会责任感。        

案例教学        

内容        

讨论一:平衡模式为什么要引入非财务评价指标?        

【资料】说到奶粉发生的问题,相信很多人都能想到在2008年的时候,三鹿奶粉被查出有三聚氰胺。因为婴儿的各项身体功能都还没有发育完全,如果长期喝这种奶粉的话会影响到婴儿的发育。当时很多喝多三鹿奶粉的婴儿都被查出来患有肾结石和大头症,让很多家庭都感到了绝望,直到现在大家心中还是非常憎恨三鹿奶粉的。        

【资料】富士康科技集团创立于1974年,是专业从事电脑、通讯、消费电子的高新科技企业。自2010年1月23日富士康员工第一跳起至2010年11月5日,富士康已发生14起跳楼事件,引起社会各界乃至全球的关注。   如果一个工人做一个简单重复的工作10个小时,我们知道人会有七情六欲,一旦七情六欲被压抑下来,我们在心理、生理上都会有高度紧张,最后有冲突爆发。”        

讨论问题:        

1.为什么若只注重财务指标,容易造成短期行为,影响企业的长远发展?结合两个资料探讨。        

2.为什么说平衡模式最大的突破就是引入了非财务指标?        

3. 平衡计分卡的平衡关系是如何体现的?        

讨论二:企业的社会责任        

【资料】企业社会责任报告是企业非财务信息披露的重要载体,是企业与利益相关方沟通的重要桥梁。中国社科院撰写的2011年《中国企业社会责任报告》(简称蓝皮书)2011年11月8日正式发布,课题组分别调研了中国境内的国企、民企、外企的百强企业,从商业贿赂制度、产品合格率、社保健康培训、节能减排等方面进行了综合评估。调查显示,中国企业社会责任整体水平尚属起步阶段,七成企业严重缺乏社会责任,近半数国企处于旁观。        

讨论问题:        

1.运用平衡计分卡思想,解释企业的可持续战略经营为什么要维护利益相关者之间的平衡?        

2.中国的企业社会责任报告反映了哪些普遍存在的问题?应当如何进行改进?        

讨论三:宝钢钢管公司EVA和BSC两种评价模式相融合        

【资料】宝钢钢管公司从2002年开始尝试全面引入价值管理(VM),并运用EVA和BSC的原理,初步建立了自身的业绩评价系统,称之为价值贡献模型。            

宝钢钢管公司作为整体,是一个完整的价值贡献中心。将制造环节的轧管、精整、管加工分厂和市场营销室分为不同的价值中心形成主价值链,着重关注其影响整体价值贡献的程度。将能源车间、设备管理室、工具车间、质检、成品库视为服务提供单位,形成基础保障链,它们的作用是确保主生产线流程稳定顺行,着重关注其影响主作业线的关键指标。将财务室、组织人事室、技术研究室、生产技术室等管理部门作为管理部门链,它们直接影响宝钢钢管公司的价值贡献结果,而不是本部门的经济结果,着重关注其如何有效发挥管理部门的专业技能,使其他部门价值贡献增加,并以其他部门对其工作效果的评价作为依据。        

价值贡献= (实际单价-实际成本) ×实际销量-(销售费用+管理费用+财务费用等) -资本总额×资本成本率             

销售系统价值贡献= (实际单价-预算单价) ×预算销量-销售费用-销售系统资本总额×资本成本率             

销售系统资本总额=应收账款+应收票据-预收账款             

制造系统价值贡献=(实际单价-实际成本 )×实际销量-制造系统资本总额×资本成本率-销售系统因价格增加的价值贡献之和             

制造系统资本总额=固定资产+存货        

关于价值贡献指标选择,一是借鉴EVA的思路选取综合的财务指标即价值贡献,指标体系相对简单,赋予经营管理更大的灵活性;二是选取一些战略性的非财务指标;三是选取互相挂钩的业绩指标,促进各部门之间的横向协作,以求总体最优,达到整体价值增值的目的。然后借鉴平衡计分卡的思路将财务因素与非财务因素融合成价值贡献模型。        

价值贡献型的业绩评价体系包括财务、客户、内部流程、学习与创新四个方面,其中财务方面是衡量公司整体价值贡献,在综合得分中占80%的权重;客户方面分为用户满意度和战略产品销量两个指标,占综合得分6%的权重;内部流程分为资源利用率等三个指标,占综合得分6%的权重;学习创新则包括产品销售率、科研效益、合理化建议和技术秘密等四个指标,占综合得分8%的权重。        

讨论问题:        

1.评析宝钢钢管公司业绩评价系统的特色主要体现在哪些方面?        

2.谈谈你对EVA和BSC两种业绩评价模式相互融合的看法。            

思政要素        

切入点        

1.树立企业集团实现平衡、可持续发展的新发展理念;        

2.学会用辩证的思维分析企业集团与相关利益群体的关系;        

3.树立企业集团经营的社会责任感。        

教学策略        

案例教学、讨论教学        

   

   

   

三、案例实施  

500字以上,图文并茂)        

一、实施过程        

第一小节:45分钟        

1.导入新课:任课教师带领同学总结归纳前两节课的理论内容,引出本次课的主题和意义(5分钟)        

2.讲授结合讨论:        

1)带领学生研讨平衡评价模式要引入非财务指标的必要性(10分钟)        

2)讲授平衡计算分卡的内容和平衡关系(30分钟)        

第二小节:45分钟        

1.导入新课:教师对第一小节的理论要点归纳,并简介两个实际运用案例,导入讨论(8分钟)        

2.案例分析:        

j1BSC在中国联通中的应用(教师讲解为主)(15分钟)        

k2)宝钢钢管公司EVABSC两种评价模式相融合(学生讨论为主)(15分钟)        

3.教师总结及拓展延伸(5分钟)        

1)三鹿、富士康等企业由于只注重追求经济利益、只重视财务评价指标,忽略了顾客、员工利益,给企业乃至社会造成了不良影响,影响了企业的可持续发展。所以,企业经营管理要采用平衡评价管理模式。        

2)以平衡计分卡为主流的平衡评价模式强调财务维度、顾客维度、内部流程维度、学习与创新维度进行立体又综合的企业业绩评价和战略管理。四个维度是互相联系,有因果关系的。        

3)四个维度指标需要根据条件和环境变化进行调整和修改,是一种动态管理的理念。        

4)企业社会责任报告是企业非财务信息披露的重要载体,是企业与利益相关方沟通的重要桥梁。企业在保证产品合格率、社保健康培训、节能减排等方面承担重要的神会责任。        

5)宝钢钢管公司业绩评价系统的特色体现在:①在业绩评价体系中融合了财务指标和非财务指标;②将EVA与BSC两种业绩评价模式融为一体;③对各级价值贡献中心根据其特点实施分类考核,突出为企业核心价值服务             

   4.布置作业及思考题(2分钟)学习通平台线上进行。        

    阅读中外运敦豪的平衡之旅资料,谈谈如何通过BSC 将业绩评价结果与激励机制挂钩?并在学习通班级讨论群中分享自己的感想感受;任课教师通过班级群辅导答疑。        

         

         

二、取得成效        

通过对相关内容的介绍和讨论,使学生加深对平衡计分卡的理解和认识,增强在企业业绩评价管理中的战略发展理念和平衡发展思想;学会用辩证的思想分析问题、解决问题,树立企业经营的社会责任感。            

通过课堂表现、线上学习数据、记分作业、参与互动数量和质量,按照评价标准进行形成性评价与考核,考核项目涵盖课程目标1.2.3。        

三、教学反思        

   平衡计分卡的评价方法是一种重要的战略管理工具。除了在课堂上进行讨论以外,教师还可以在毕业论文设计时引导学生结合企业集团实际情况,进行调查研究,设计适合企业集团自身状况的平衡计分卡评价指标体系。让这种平衡、可持续的新发展理念进一步在企业扎根、落实。        

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

   

   

   

   

   

   

   

   

案例7: 汇率作用机制  

一、基本信息  

课程名称        

高级财务管理        

授课教师/职称        

孟惊雷/副教授        

课程类型        

专业教育课程        

课程性质        

必修  ¨选修        

案例学时/总学时        

1/56        

授课对象及人数        

财务管理2018-12/83        

教学方式        

¨线下   ¨线上   线上线下混合式        

二、案例设计  

本次课程目标:        

1.掌握影响汇率变动的基本因素(支撑课程目标1)        

2.分析判断汇率变动对经济的影响(支撑课程目标1、2)        

3.通过案例分析汇率变动对经济的影响的及培养应对汇率风险的思维(支撑课程目标2、3)        

思政育人目标:        

通过对美日汇率大战、新冠疫情对人民币汇率的影响及中美货币战争等案例的分析讨论,引导学生关注国家大事,培养爱国情怀,用专业知识和技能分析为企业解决实际问题,加强风险防控意识,提升政治敏感性和大局意识。        

案例教学        

内容        

讨论案例一:美日汇率大战        

1985年9月22日,新上任的美国财政部长詹姆斯.贝克尔和西德、日本、法国、英国财政部长在纽约广场饭店举行了秘密会议,五国财政部长决定同意美元贬值,共同签订了所谓《广场协议》,协议指出:建议进一步加强彼此的合作,使非美元合理升值。        

         

                       

1 美日汇率对比        

         

         

                       

2 美元相对日元贬值对美国出口的影响        

         

                       

3 货币贬值对一国进出口的影响        

         

                       

4  美日汇率大战导致日本经济衰退        

         

讨论问题:美日汇率大战带来哪些启示?美国为什么要让人民币升值?        

         

         

         

         

         

         

         

         

讨论案例二:新冠疫情会影响人民币汇率的长期向好趋势吗?        

                       

自今年1月20日后,中国受新冠肺炎疫情的负面影响,同期美元指数又在较快上行,人民币对美元汇率出现较快速地下跌,迅速“破7”。        

为稳定市场预期,央行2月3日和4日累计投放流动性1.7万亿元。人民银行的举措提振了市场信心,人民币对美元汇率又维持在“7”左右。        

短期来看,在新冠疫情持续期间,人民币总体将承担贬值压力。从长期来看,决定汇率的核心仍是经济的基本面。          

讨论问题:新冠疫情会影响人民币汇率的长期向好趋势吗?        

         

讨论案例三:没有硝烟的战争——汇率战        

巴西财长曼特加在2010年9月提出“汇率战争”一词,并引发全球范围内的关于竞争性货币贬值的激烈讨论。        

曼特加认为:“汇率政策是国家竞争力的主要推动力之一,其作用甚至超过劳动生产力。因此,即使美国经济会实现复苏,但是他们仍然会保持量化宽松的货币政策,因为该政策在本质上是一种贸易战略,而这也会迫使其他国家竭尽所能保卫自身利益……汇率战正在转变成为贸易战”。        

讨论问题:财务人员应如何有效对冲汇率风险?        

         

         

            

思政要素        

切入点        

通过对美日汇率大战、新冠疫情对人民币汇率的影响及中美货币战争等案例的分析讨论,引导学生关注国家大事,培养爱国情怀,用专业知识和技能分析为企业解决实际问题,加强风险防控意识,提升政治敏感性和大局意识。        

教学策略        

案例教学、讨论教学        

三、案例实施  

500字以上,图文并茂)        

一、实施过程        

第一小节:45分钟        

1.导入新课:教师总结归纳学习通平台上学生网络先行自学的主要内容,进一步引出本节课要讨论的主题和讨论的意义(10分钟)        

外汇汇率是联结国内外商品、金融市场的重要纽带。一方面,汇率的变动受制于通货膨胀、市场利率等在内的一系列经济因素。另一方面,汇率的变动又反过来对国际经济关系、各国的宏观经济运行和微观经济产生广泛影响。        

2.知识链接:外汇倾销的概念及目的(10分钟)        

3.翻转课堂:对“案例分析:美日汇率大战”展开讨论,讨论中教师参与其中(20分钟)        

4.教师总结(5分钟)        

美国要让人民币升值的原因:(1)人民币开始升值,并形成持续升值的预期,从而大量投机性热钱通过各种途径涌向中国房地产市场、企业股权市场和股票市场。(2)央行通过发行票据对冲美元,希望维持人民币升值的节奏。(3)通货膨胀压力越来越大。(4)中小企业难以生存和发展。(5)在人民币快速升值之后,外资的人民币资产一旦选择撤离中国,将更快、更多地消耗掉中国的外汇储备。(6)中国出口制造业的利润率降低。(7)人民币兑美元上涨,美元也上涨,人民币兑欧元上涨就更多。             

但是:(1)中国目前的经济实力和政治地位远胜于80、90年带的日本;(2)在商品贸易方面,中美更多的是产业链的上下游合作而非日本当年的同质化竞争;3.中国的经济政策是具有绝对独立性的 。            

激发学生的民族自信心和自豪感,增加风险意识,思考应对策略。        

         

第二小节:45分钟        

1.导入新课:教师对第一小节的理论要点归纳,并导入讨论(8分钟)        

2.翻转课堂:        

j1)新冠疫情会影响人民币汇率的长期向好趋势吗?(教师讲解为主) 15分钟)        

k2)没有硝烟的战争——汇率战(学生讨论为主)(15分钟)        

3.教师总结(5分钟)        

1)辩证分析新冠疫情带给中国的挑战与机遇。运用汇率作用机制理论分析影响汇率变动的基本因素,客观对待新冠疫情对人民币汇率的影响。激发学生的民族自信心和自豪感,增加风险意识,思考应对策略。        

2)在做生意之前主动评估所有相关货币敞口。一场货币战争正在进行,包括世界交易量最大的几种货币。公司如果不对产生的风险进行管理,就很有可能卷入这场战争之中。聪明的首席财务官可以利用技术来规避外汇风险,甚至获利。        

    4.布置作业及思考题(2分钟)学习通平台线上进行。        

    举例说明汇率变动对国际经济关系、各国的宏观经济运行和微观经济产生的影响。        

二、取得成效        

通过对美日汇率大战、新冠疫情对人民币汇率的影响及中美货币战争等案例的分析讨论,使学生关注到国家大事,培养爱国情怀,加强了学生运用专业知识和技能分析解决实际问题的能力,加强了风险防控意识,提升了政治敏感性和大局意识。            

通过课堂表现、线上学习数据、记分作业、参与互动数量和质量,按照评价标准进行形成性评价与考核,考核项目涵盖课程目标1.2.3。        

三、教学反思        

为了拓展讨论的深度、广度,课下可以推荐同学看一些经典著作:《货币战争》、《货币战争2金权天下》、《货币战争3金融高边疆》、《货币战争4战国时代》、《货币战争5山雨欲来》系列丛书,宋鸿兵,中信出版社出版。        

   相关视频推荐:        

    2008年11月29日,中央电视台《面对面》栏目专访宋鸿兵解读金融危机与货币战争,预言与真相。        

2012年9月29日,凤凰卫视的世纪大讲堂栏目邀请宋鸿兵先生演讲,解析欧债危机的台前幕后。        

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

案例8: 孙子兵法与战略管理  

一、基本信息  

课程名称        

高级财务管理        

授课教师/职称        

孟惊雷/副教授        

课程类型        

专业教育课程        

课程性质        

必修  ¨选修        

案例学时/总学时        

1/56        

授课对象及人数        

财务管理2018-12/83        

教学方式        

¨线下   ¨线上   线上线下混合式        

二、案例设计  

本次课程目标:        

1.商战卷:企业家唯《孙子兵法》是瞻        

2.战略目标卷:追求全胜之境界,成就鳌头之霸业        

3.分析卷:知己知彼,不打无准备之仗        

4.决策卷:胜道预知,不做思考的侏儒        

5.手段卷:以形诱敌,不为神鬼所察觉        

6.优势卷:以数守之,不打弹尽粮绝的战争        

7.制度保障卷:文令齐武,不做乌合之众        

8.执行卷:齐勇若一,不为行动找借口        

思政育人目标:        

1.将孙子兵法中的经典思想与财务战略管理思维相融合;        

2.弘扬中华民族传统文化,取其精华,学以致用。        

案例教学        

内容        

第一章:商战卷:企业家唯《孙子兵法》是瞻        

1.孙子兵法与现代商战:        

兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也!        

                                ——孙武           

孔子的核心思想“仁”;老子的核心思想“道”;孙子的核心思想“全”。        

2.孙子兵法简介:        

《孙子兵法》又称《孙子》、《孙武兵法》。中国现存最早的兵书,《孙子兵法》为距今2500年前的孙武所作。孙武与孔子、管子、老子等诸子百家同处春秋时代。那个时代是周朝王室已经失控,诸侯列国群雄争霸的时代,战争和谋略成为各国兼并扩张的主要手段。孙武是齐国人,后从齐奔吴,经伍子胥七次推荐,晋见吴王献兵法十三篇。孙武不仅有兵法理论,还善于用兵打仗。《孙子兵法》产生后流传几千年,哺育了中国历代的名将名帅,成为生命力最强、影响力最大的军事著作。《孙子兵法》于公元8世纪起流传到国外,已有十几种文字的译本。《孙子兵法》被普遍认为是世界上最早的战略理论著作,至今仍有巨大的军事理论意义和实际运用的价值。事实上,《孙子兵法》的影响远远超出了军事领域,它的许多原则早已被广泛地应用于经济、商业、教育、管理、体育、医疗甚至家庭生活等方面。在日本还形成了“孙子兵法管理学派”,对日本经营管理理论和实践的发展起了很重要的推动作用。        

在现代市场经济条件下,企业间的竞争与春秋战国时群雄争霸的情形有许多类似之处。企业间的竞争空前激烈,企业间的联合、兼并、改组成为司空见惯的现象,每天都有许多企业崛起,每天也有许多企业倒闭,各自都在致力于扩张实力,应付危机,为了自身的存在和发展不得不奋力拼搏。竞争愈激烈,对研究竞争战略和策略的需要就愈迫切,在竞争中研究《孙子兵法》才能真正体会到它博大精深的内容和立竿见影的现实指导意义。        

3.《孙子兵法》三大思想:        

(一)重战思想        

兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也!故经之以五事,校之以计而索其情:        

一曰道:道者,令民与上同意也,故可以与之死,可以与之生,而不畏危。二曰天:天者,阴阳、寒暑、时制也。三曰地:地者,远近、险易、广狭、死生也。四曰将:将者,智、信、仁、勇、严也。五曰法:法者,曲制、官道、主用也。凡此五者,将莫不闻,知之者胜,不知者不胜。        

(二)慎战思想        

非利不动,非得不用,非危不战        

国虽大,好战必亡(瑞士,600年无战争)        

(三)不战思想        

故百战百胜,非善之善者也不战而屈人之兵,善之善者也战则采取多种方式取胜:以全争胜;以谋取胜;出奇制胜;诡道取胜;因敌制胜。        

         

第二章:战略目标卷:追求全胜之境界,成就鳌头之霸业        

昔之善战者,先为不可胜,以待敌之可胜。不可胜在己,可胜在敌。故善战者,能为不可胜,不能使敌之可胜。古曰:胜可知而不可为。        

古之所谓善战者,胜于易胜者也。故善战者之胜,无智名,无勇功。故其战胜不忒,不忒者,其所措必胜,胜已败者也。故善战者,立于不败之地,而不失敌之败也。是故胜兵先胜而后求战,败兵先战而后求胜。        

                                  ——孙子        

1.先胜——主动权原则        

事贵制人而不制于人。制人者,握权也;制于人者,制命也。                                      

 ——《鬼谷子》        

善战者,制人而不制于人。        

——孙子        

抓战略主要抓两点,一是抓主动权,二是抓战略方向。        

——毛泽东        

失去了主动权,就等于被打败,被消灭。        

——毛泽东        

2.先胜——备战原则        

故用兵之法,无持其不来,持吾有以待也;无持其不攻,持吾有所不可攻也。        

——孙子        

用兵之法,先谋为本。是以,欲谋行师,先谋安民;欲谋攻敌,先谋通粮;欲谋疏阵,先谋地利;欲谋胜敌,先谋人和;欲谋守据,先谋储蓄;欲谋强兵,先谋正其赏罚;欲谋取远,先谋不失其途。苟有反是而用兵者,未有不为损利而趋害者也。        

——许洞        

3.先胜——集中原则        

并敌一向,千里杀将,此谓巧能成事者也。        

兵非益多也,惟无武进,足以并力、料敌、取人而已。        

——孙子        

最好的战略是首先在总兵力方面,然后在决定性的地点上始终保持十分强大的力量。因此除了努力扩充兵员外,战略上最重要而又最简单的准则是集中兵力。        

——冯.克劳塞维茨        

军队必须集结,而且必须把最大可能的兵力集中在战场之上。        

——拿破仑        

故用兵之法,十则围之,五则攻之,倍则分之敌则能战之,少则能逃之,不若则能避之。故小敌之坚,大敌之擒也。        

——孙子        

4. 中国企业的集中战略        

区域集中        

产业集中        

环节集中        

新企业要专        

小企业要专        

子企业要专        

有发展空间的要专        

资源短缺的要专        

思政要素        

切入点        

1. 将孙子兵法中的经典思想与财务战略管理思维相融合;        

2.组织学生结合孙子兵法思想,对“中国企业的集中发展战略”进行分析思考。        

教学策略        

讨论教学、翻转课堂        

三、案例实施  

500字以上,图文并茂)        

一、实施过程        

1.导入:梳理学习通里教师上传的孙子兵法的参考资料中主要的思想要义,教师引出本节课要讨论的主题和讨论的意义(10分钟)        

面对复杂而动荡的经营环境、呈现激烈而多点竞争态势,企业经营者纷纷从孙子思想寻求智慧。《孙子兵法》所以对商战中企业战略管理具有指导意义,原因在于孙子思想与企业战略管理理念之间的契合性;孙子“慎战全利“思想契合于战略管理理性决策观,“索情重查“契合于战略管理整合思维模式,“权变求奇创新“契合于战略管理相机而宜观。孙子思想对现实小企业战略管理行为依然发挥着重大的影响。        

2.讨论:结合孙子兵法思想,对“中国企业的集中发展战略”展开讨论,讨论中教师参与其中(25分钟)        

3. 教师总结及拓展延伸(8分钟)        

三个集中——产业集中、环节集中、区域集中        

(1) 产业集中        

j企业选择多与专的几条原则:大企业可以做多,小企业必须做专;老企业可以做多,新企业必须做专;“爷爷”(集团公司)可以做多,“儿子”、“孙子”(二、三级公司)必须做专;有剩余资源的可以做多,资源短缺的应当做专;现有产业没有空间的可以做多,现有产业空间广阔的应当做专。        

k如何发展相关多元化:技术相关;生产能力相关;市场相关;品牌相关。        

2)环节集中        

中小企业几个需要外包的环节:销售网络是自建还是外包;销售专业化与销售(互联)网络化;科研外包;战略外包。        

3)区域集中:一个地区众多企业共同生产一个产品        

例如,温州模式:一乡一品;嵊州模式:建世界领带都市。        

    4.布置作业及思考题(2分钟)学习通平台线上进行。        

    研修《孙子兵法》,结合企业战略管理的内容写出感想和启示。        

二、取得成效        

通过对《孙子兵法》的学习,引导学生将战略思维运用于财务管理,活学活用,弘扬中华民族传统文化。        

    通过课堂表现、线上学习数据、记分作业、参与互动数量和质量,按照评价标准进行形成性评价与考核,考核项目涵盖课程目标1.2.3。        

三、教学反思        

   在翻转课堂中可以充分调动学生积极性,让学生就《孙子兵法》中的精华部分进行分享介绍,分享战略管理经典案例中的战略思维。着力挖掘财务战略管理方面的素材和案例。        

         

         

         

         

         

         

         

         

         

   

   

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