04/25
2022面对当前复杂严峻的疫情防控形势，在确保“教学内容不缩水、教学标准不降低”的前提下，全校师生上下一心，“鼠标”代替粉笔，“屏幕”代替黑板，守护了师生的身体健康和生命安全，保障了教育教学工作平稳开展。一、保障有力，线上教学平稳有序运行为切实落实好“停课不停教、停课不停学”的教学目标，在校领导的统筹部署下，教务处和各二级学院从严从实从细落实各项措施，及时启动线上教学工作方案，发布线上教学工作通知，平...
04/25
2022编者按：自线上教学工作启动以来，各二级学院教师担当作为、保质创新，克服实际困难，扎实开展线上教学活动。为了进一步提升教师教学能力水平，推进教学方式方法改革，深化课程思政改革创新，提高线上教学质量。学校推出“战疫课堂”典型教学案例进行系列报道，从教学内容环节设计、教学方式方法多样性、教学实施效果及反思等方面进行展示，以供教师参考交流。守正创新 助力商英学子成长——基于“腾讯会议直播 + 学习通”的线...
04/24
2022为进一步推动2022届本科毕业论文（设计）工作，保证学生按时完成毕业论文（设计）任务，及时发现并解决存在的问题，学校于4月11日至4月20日开展了2022届本科毕业论文（设计）中期检查工作。检查分为各学院自查和教务处抽查两部分。按照学校工作部署，各学院高度重视，依托各专业成立了检查小组，院长和分管院长亲自参与，对毕业论文（设计）工作进展情况、存在的问题以及对本科毕业论文（设计）抽检工作采取的措施等进行了全面...
04/22
2022编者按：自线上教学工作启动以来，各二级学院教师担当作为、保质创新，克服实际困难，扎实开展线上教学活动。为了进一步提升教师教学能力水平，推进教学方式方法改革，深化课程思政改革创新，提高线上教学质量。学校推出“战疫课堂”典型教学案例进行系列报道，从教学内容环节设计、教学方式方法多样性、教学实施效果及反思等方面进行展示，以供教师参考交流。 抗击疫情，音乐同行——多层面实现《和声》课程教学的有效性，有效...
04/19
2022编者按：自线上教学工作启动以来，各二级学院教师担当作为、保质创新，克服实际困难，扎实开展线上教学活动。为了进一步提升教师教学能力水平，推进教学方式方法改革，深化课程思政改革创新，提高线上教学质量。学校推出“战疫课堂”典型教学案例进行系列报道，从教学内容环节设计、教学方式方法多样性、教学实施效果及反思等方面进行展示，以供教师参考交流。创新线上教学形态，构建优质线上课堂 恰逢春季开学，哈尔滨市又...
04/18
2022 编者按：自线上教学工作启动以来，各二级学院教师担当作为、保质创新，克服实际困难，扎实开展线上教学活动。为了进一步提升教师教学能力水平，推进教学方式方法改革，深化课程思政改革创新，提高线上教学质量。学校推出“战疫课堂”典型教学案例进行系列报道，从教学内容环节设计、教学方式方法多样性、教学实施效果及反思等方面进行展示，以供教师参考交流。培根铸魂 启智润心——SPOC+对分课堂线上教学案例分享 疫情当...
04/14
2022编者按：自线上教学工作启动以来，各二级学院教师担当作为、保质创新，克服实际困难，扎实开展线上教学活动。为了进一步提升教师教学能力水平，推进教学方式方法改革，深化课程思政改革创新，提高线上教学质量。学校推出“战疫课堂”典型教学案例进行系列报道，从教学内容环节设计、教学方式方法多样性、教学实施效果及反思等方面进行展示，以供教师参考交流。学思践悟 知行合一——多维课堂线上教学案例分析 《食品工...
04/12
2022春风化雨讲教育故事，丹心育才悟教育智慧在本学期的线上教学中，王睿老师不断探索在线教学的课程思政新形式，并在逐步实现《中外教育简史》在线教学优质高效、促进师范生教师观念塑造的课程思政目标。在课程建设过程中，她紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，以培养卓越教师为目的，突出“讲教育故事，悟教育智慧”的课程特色；在课程实施过程中，她依托课程组的共同努力，形成了厚植教育文化、明快风趣细致的教学风格，注重提...
04/06
2022自3月7日线上教学工作启动以来，各学院本着“不落一课、不落一生”原则，积极组织教师制定课程线上教学方案，任课教师担当作为、保质创新，克服实际困难，采用多种教学方式和丰富的教学手段扎实开展线上教学活动，站好了哈学院的云端“三尺讲台”。一、统筹安排，主动作为，加强线上课堂管理。各学院在线上教学质量上，不放松要求、不降低标准、不盲目乐观，对教师的线上授课要求不仅局限于“能教”，而是强调“能教好”。二级...
03/30
20223月28日，教育部举行国家智慧教育公共服务平台启动仪式，教育部党组书记、部长怀进鹏出席仪式并宣布国家智慧教育平台正式上线运行。我校《建筑艺术与赏析》《物理化学》等20门慕课课程首批同步上线“国家智慧教育公共服务平台”。国家智慧教育公共服务平台建设是教育部贯彻党中央、国务院决策部署，坚定推进国家教育数字化战略的阶段性成果，是教育部2022年20项重点工作之一。平台聚合了国家高等教育智慧教育平台、国家职业教育...
